La “Escuela Municipal de Padres y Madres”, organizada por las Concejalías de Bienestar Social y Educación, y dirigida a todas aquellas familias preocupadas y sensibilizadas ante la difícil y ardua tarea de educar a los hijos, impartió recientemente la charla sobre la importancia de la participación como padres en la escuela, en el Centro Sociocultural “La Cárcel”, que contó con la asistencia de una veintena de familias.
La charla, que fue impartida por Esther Lorente, psicóloga de la Cooperativa La Llave-Promoción Social, fue valorada positivamente por los padres por su carácter práctico y dinámico, ya que trató la importancia de la participación activa de todos los padres, estén asociados o no a las AMPAS, en el proceso educativo de los hijos.
Según informó la técnica de educación, algunos de los temas tratados giraron en torno a la dificultad que existe a la hora de movilizar a los padres para que participen en aquellas cuestiones referentes a la educación de sus hijos, llegando a conclusiones como la existencia de diferentes formas de participación de los padres en la educación de nuestros hijos a través de la ayuda en los deberes, asistir a las reuniones, participar a través de la asociación de padres para mediar entre profesores y padres y resolver problemas de forma conjunta y constructiva, aportando sugerencias... entre otras.
Por su parte, los padres apuntaron que sus decisiones son de escasa influencia a la hora de poner en marcha medidas en los centros educativos puesto que tienen una representación mínima en el consejo escolar del centro educativo.
Asimismo, mencionaron la necesidad de utilizar correctamente los canales de información, porque muchas veces la información no llega a todos los padres del centro, además de la existencia de un delegado, un padre o una madre, por clase, que sea el encargado de ver necesidades y transmitir la información al resto de familias.
En definitiva, se concluyó que la participación de los padres en la educación de los hijos es de vital importancia y las AMPAS necesitan “formar” para la participación, enseñando técnicas de participación activa, dado que la participación educativa y verdadera necesita un esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa.
